Kinder entdecken den Kirchenraum

Für den evangelischen oder katholischen Religionsunterricht, Erstkommunion und die Kirchen-Ralley mit Vorschulkindern: Arbeitsaufträge zu Architektur, Gestaltung und Inventar des Kirchenraums.

Kirchturm, Tabernakel und Altar: Kinder erforschen die Kirche von innen und außen Warum steht eigentlich in fast jedem kleinen Ort eine Kirche? Wie funktioniert die Orgel? Welche Bedeutung haben Gebäudeform und liturgische Farben? Mit den Bildkarten begeben sich die Kinder auf eine Entdeckungsreise durch das Kirchengebäude und seine vielschichtige Symbolik. Mit Suchspielen, Arbeitsaufträgen und kindgerechten Informationen gelingt die Begegnung mit dem Kirchenraum für Kindergruppen! Altersgerechte Kirchenraumpädagogik, geeignet für Kinder von 6 bis 10 JahrenFür den Einsatz im Religionsunterricht in der Grundschule, in der Gemeinde und zur Vorbereitung auf die ErstkommunionNeue Ideen für die Religionspädagogik: 55 farbig illustrierte Bildkarten inklusive methodischem BegleitheftAbgestimmt auf die baulichen und gestalterischen Unterschiede zwischen evangelischen und katholischen KirchenUnterteilung in drei Schwerpunkte: "Die Kirche", "Orte in der Kirche" und "Kirchliche Gegenstände und Symbole"Der Sinngehalt christlicher Kirchen: eine Entdeckungsreise für Schüler und Kommunionskinder Kirchen sind für Kinder ein vertrauter Anblick im Stadtbild - doch welche Symbolik steckt hinter der Kirchenarchitektur und der Gestaltung des Innenraums? Mit den Bildkarten können Erzieher und Pädagogen den Kindern nicht nur die Bedeutung der christlichen Symbole nahe bringen. Auch die liturgischen Geräte und ihr Einsatz im Gottesdienst wird erklärt. Für mehr Abwechslung sorgen dabei Quizfragen und kleine, kreative Aufgaben wie das Zeichnen von Kirchenfenstern und das Anbringen von Taufsprüchen am Taufbecken. Ganz spielerisch lernen Kinder so die Kirche von außen und innen kennen, erfahren die Aura einer Kirche und entdecken eigenständig die Bedeutung der christlichen Zeichen im Kirchenraum!

Carmen Gremmelspacher, Religionspädagogin, ist in der Leitung des Religionspädgogischen Instituts Stuttgarts tätig.